Участие в инновационной деятельности

     Участие в инновационной деятельности

      В центре внимания современного образования поставлена личность, уважение к ней, стремление помочь ее развитию. Реализовать сложные задачи по формированию личности учащегося позволяют решать различные образовательные технологии.

      В своей работе я использует технологию творческого развивающего обучения, разработанную педагогом-новатором И.П. Волковым. В соответствии, с которой последовательно формируются творческие способности личности, также И.П. Волков предложил дидактическую реконструкцию учебного материала и реализовал блочно-параллельную систему обучения. На уроках изобразительного искусства мною применяется компьютерный подход к обучению: детям даются алгоритмы решения конкретных задач, в первую очередь творческих к ним прилагается информационное и исполнительское обеспечение. Например: в 6-х классах при изучении темы «Мир наших вещей. Натюрморт» использую алгоритмы выполнения композиционного решения натюрморта, дидактический материал «Средства выразительности в живописи и графике», раздаточный материал, презентации к урокам.

  Данная технология позволяет педагогу выявлять и развивать индивидуальные творческие способности учащихся (ведение словарей по искусству, выполнение творческих работ), реализовать начальный период формирования талантливости в рамках массовой школы. Оценивание результатов творчества: похвала за любую инициативу; публикация работы; выставка работ; награждение грамотами, дипломами. 

   На уроках МХК я использую метод художественно-педагогической драматургии, который разработан Л.М. Предтеченской и уже давно используется в практике преподавания предмета в старших классах школы. Урок МХК я выстраиваю как драматургическое действо, проходя вместе с детьми сложный путь от визуального поверхностного восприятия через осмысление к личностному присвоению глубинного смысла произведения искусства. Основная интрига данного методического решения состоит в том, что действие урока как бы продолжится за стенами класса в размышлениях и поведенческих мотивациях детей, обретая личностное звучание, прорастая в сознании ребенка и принося свои плоды.

    Использование информационно - коммуникационных технологий на высоком уровне обусловлено материально-техническим обеспечением и профессиональной готовностью учителя к работе с новыми технологиями. Кабинет изобразительного искусства  оснащён компьютером, мультимедийным оборудованием, интерактивной доской, располагает мультимедиатекой, включающей полную виртуальную энциклопедию «Кирилла и Мефодия» по мировой художественной культуре, изобразительному искусству, культуре народов Югры, набор CD-дисков «Электронные уроки и тесты» по всем темам школьного курса вышеуказанных предметов, электронные приложения к учебникам по данным программам. Реализация профессиональных задач педагога с использование ИКТ - технологиий:  делаю поурочное планирование     с     использованием ИКТ; подбираю программное обеспечение для учебных целей, ищу  учебные  материалы  в Интернет, использую       ИКТ       для мониторинга развития учеников, эффективно использую ИКТ для объяснений на уроке, использую ИКТ для взаимодействия   с   коллегами   или родителями, использую Интернет-технологии (например, электронную почту, форумы и т.п.) для организации помощи ученикам, могу   оценить   пригодность web-сайта для его использования в преподавании и делаю это.

Урок с применением ИКТ-технологий "Византийский центрально-купольный храм как обиталище бога на Земле"

 

Приняла участие в инновационном сетевом конкурсе цифровых образовательных технологий «А я делаю так!» (г. Нижневартовск, ЦРО, 2011 год), создание банка элективных курсов.

Направление экспериментальной исследовательской работы

Форма участия

Использование

компьютера в

учебном процессе

  1. Выполнение проектов учащимися с использованием ИКТ.
  2. Создание  м/м  презентаций по темам и разделам предметов «Изобразительное искусство» и «Мировая художественная культура».
  3. В проведении уроков используются электронные издания.

Участие в организации  предпрофильной подготовки и профильного  обучения

  1. Разработана  и апробирована программа элективного курса    «Твоя профессиональная карьера» для учащихся 9 классов.
  2. Разработана и апробирована программа дополнительного образования по изобразительному искусству «Художественное творчество» для учащихся 5-7 классов.
  3. Разработана и апробирована программа дополнительного образования по изобразительному искусству «Юный художник» 1 класс.
  4. Апробирована информационная работа в курсе «Твоя профессиональная  карьера» в 9 классе.

Совершенствование национально-региональной  составляющей  учебного плана школы

  1. Разработана и апробирована программа «Культура народов Югры» 5 класс.
  2. Представлен опыт работы по  программе «Культура народов Югры» 5 класс и методическая разработка «Поурочное планирование» 5 класс.

Индивидуальный подход к каждому ребенку, формирование индивидуальной образовательной траектории, организация творческих и научно-исследовательских проектов в системе социокультурных связей осуществляется с использованием технологии творческого развивающего обучения, разработанной педагогом-новатором  И.П. Волковым, ИКТ - технологий, проектной деятельности, здоровьесберегающих технологий. Применеие ИКТ - технологий для решения учебных задач: компьютерная     презентация доклада на уроке, компьютерная презентация доклада на уроке, учебные      задания,     для выполнения  которых   используются мультимедийные технологий, например, видеофильмы, анимации и т.п., учебные задания с использованием электронных учебников, работа  над долгосрочным (более 2-х недель) учебным проектом,  работа над краткосрочным учебным проектом.                              

Принимая участие в работе Научного общества учащихся школьники создают научно-исследовательские проекты.

Проект Гуровой Валерии по теме: "Культура анимации" занял 2 место в секции "Дизайн". В практической части - создание мультфильма "Бурундучок"

Проект Максимова Дениса по теме: ""7 чудес" ХМАО-Югры" занял 1 место в секции "Архитектура, живопись, дизайн" (Приложение к проекту)

Проект Егоровой Алены по теме: "Проект храма во имя Святого Великомученика и Целителя Пентелеимона в Нижневартовске" (Приложение к проекту)