Что такое толерантность?



КЛАССНЫЙ ЧАС

«ЧТО ТАКОЕ ТОЛЕРАНТНОСТЬ?»

11 б класс

Классный руководитель: Ильин Юрий Викторович

Цель:познакомить учащихся с понятием «толерантность», с основными чертами то­лерантной и интолерантной личности; развить способности адекватно и пол­но познавать себя и других людей.

Форма проведения:«круглый стол» с сюжетно-ролевыми задачами и проблемными вопросами.

Ход классного часа

-  Добрый день. Нашу встречу я бы хотела начать с разговора о вечном, о любви.

Звучит музыка, рассказывается сказка.

Жила-была на земле девушка по имени Любовь. Скучно ей было жить на светебез подружки. Вот и обратилась она к старому, седому, прожившему сто лет волшебнику:

- Помоги мне, дедушка, выбрать подружку, чтобы я могла дружить с ней всю отпущенную мне Богом жизнь.

Подумал волшебник и сказал:

-  Приходи ко мне завтра утром, когда первые птицы запоют и роса еще не просохнет...

Утром, когда алое солнце осветило землю, пришла Любовь в условленное место... Пришла и видит: стоят пять прекрасных девушек, одна другой краше.

- Вот выбирай, - сказал волшебник. - одну зовут Радость, другую - Удача, третью - Красота, четвертую - Печаль, пятую - Доброта.

- Они все прекрасны, - сказала Любовь. - Не знаю, кого и выбрать...

-  Твоя правда, - ответил волшебник, - они все хороши, и ты в жизни еще встретишься с ними, а может, и дружить будешь, но выбери одну из них. Она и будет тебе подружкой на всю твою жизнь.

Подошла Любовь к девушкам поближе и посмотрела в глаза каждой. Задума­лась Любовь.

? А кого выбрали бы вы? Почему? {Звучит музыка и продолжение сказки):Любовь подошла к девушке по имени Доброта и протянула ей руку.

? Почему Любовь выбрала Доброту? {Ответы).

Сегодня наш разговор посвящен толерантности. 16 ноября Международный

день толерантности. Не всем, может быть, знакомо это слово, и, на первый взгляд, звучит оно совершенно непонятно. Но смысл, который оно несет, очень важен для существования и развития человеческого общества.

Современный культурный человек - это не только образованный человек, но человек, обладающий чувством самоуважения и уважаемый окружающими. Толерантность считается признаком высокого духовно­го и интеллектуального развития индивидуума, группы, общества в целом.

? Что жетакое толерантность? (Ответы).

Давайте вместе обобщим все сказанное. Слово «толерантность» я изобразила в виде солнца. Давайте изобразим ваши ответы в виде лучиков.

 

Терпимостькчужиммне-         Прощение           Уважениеправдругих

ниям, верованиям, поведе-                                                                 

нию

 

   

Сострадание                ТОЛЕРАНТНОСТЬ                Сотрудничество,

                                                                                           духпартнерства

 

 

Принятиедругого                                                                 

таким, какойонесть                                        Уважениечеловеческого

                                                                                   достоинства

                                             Милосердие

 

Термин толерантность объясняется как терпимость, стремление и способ­ность к установлению и поддержанию общения с людьми.

Давайте послушаем, как слово толерантность определяется на разных язы­ках земного шара. Сообщение подготовила...

Определение слова «толерантность» на разных языках земного шара звучит по-разному:

в испанском языкеоно означает способность признавать отличные от своих собственных идеи или мнения;

во французском- отношение, при котором допускается, что другие могут думать или действовать иначе, нежели ты сам;

в английском- готовность быть терпимым, снисходительным;

в китайском- позволять, принимать, быть по отношению к другим велико­душным;

в арабском- прощение, снисходительность, мягкость, милосердие, сострада­ние, благосклонность, терпение, расположенность к другим;

в русском- способность терпеть что-то или кого-то (быть выдержанным, вы­носливым, стойким, уметь мириться с существованием чего-либо, кого-либо).

?Какое из определений вам импонирует более всего? (Ответы)

?Почему, на ваш взгляд, в разных странах определения различны? (Отве­ты).

?А что же объединяет эти определения? (Ответы).

?Почему так актуальна толерантность в настоящее время? (Ответы)

Набирает обороты третье тысячелетие. Прогресс неумолимо движется вперед. Техника пришла на службу человеку. Казалось бы, жизнь должна стать размереннее, спокойнее. Но мы все чаще и чаще слышим слова: беженец, жертва насилия...

В сегодняшнем обществе происходит активный рост экстремизма, агрессивности, расширение зон конфликтов. Эти социальные явления особо затрагивают молодежь, которой в силу возрастных особенностей свойствен максимализм, стремление к простым и быстрым решениям сложных социальных проблем.

В последние годы в подростковой и молодежной среде наблюдается катастрофический рост всевозможных форм асоциального поведения. Продолжает увеличиваться подростковая преступность. Растет количество антиобщественных моло­дежных организаций радикального толка, вовлекающих неискушенную молодежь в экстремистские группировки.

Любой человек совершает в жизни разные поступки. В одних ситуациях он поступает правильно и проявляет свои хорошие качества, но иногда бывает и наоборот...

СЦЕНКА «ПЕРЕД ВАМИ ДВЕ ДОРОГИ. ВЫБИРАЙТЕ...»

Молодойчеловекиегодевушкагулялипогороду. Набордюресиделплохоодетый пожилоймужчина. Возленеговаляласьпотрепаннаясумка. Онтихонькостонал, авгла­захстоялислезы.

- Подожди, яподойдукнему, - сказаладевушка.

- Невздумай. Онгрязный, тыподцепишьзаразу, - ответилмолодойчеловек, сжав ееруку.

- Отпусти. Видишь,унегосломананога. Смотри, унегокровьнаштанине.

- Анам-точто? Онсамвиноват.

- Отпустимоюруку, тыделаешьмнебольно. Емунужнапомощь.

- Говорютебе: онсамвовсемвиноват. Работатьнадо, аонпопрошайничает, во­рует, пьянствует. Зачемемупомогать?

- Явсеравноподойду. - Девушкавырваларуку.

- Ятебянепушу. Ты- моядевушкаинесмейобщатьсясо«всякими». Пойдемот­сюда, - онпопыталсяувестиее.

- Знаешьчто, я... Дакактыможешь? Емужебольно! Больно, тыпонимаешь? Нет, тынепонимаешь!

Девушкаоттолкнулапарняиподошлакмужчине. Пареньещеразпопыталсяудер­жатьее. Онарешительноодернуларуку.

- Чтосвами? - спросилаонамужчину. - Чтосвашейногой.

- Ясломалее... кровьуменя. Янезнаю, чтоделатьигдевэтомгородебольница. Янеотсюда. Мнеоченьбольно.

- Сейчас, сейчас. Позвольте, япосмотрю. Потерпите. Нужновызвать«скорую».

- Спасибо, леди, спасибо...

- Послушай, - обратиласьдевушкакмолодомучеловеку, которыйподошелкним, у тебянет«мобильника»?

Пареньпромолчал. Девушкавопросительнопосмотрелананегоивдругпочувство­валабрезгливость, котораяисходилаотовсейегопозы, взгляда... Онаподняласьипри­близиласькпарню.

- Идиотсюда! Никогдабольшенезвонимнеинеприходи! Ябольшезнатьтебяне хочу.

- Неужелитыиз-закакого-тобомжа, алкоголикаможешьтакпоступить? Глупая! Тыпожалеешьобэтом.

Девушкапожалаплечамиисноваопустиласьнаколени. Пареньпошелпрочь.

Увасоткрытыйперелом, - проговорилаона. - Япойдувызватьврача. Потерпи­те, - онабыстропошлактелефонномуавтомату.

- Девушка! - окликнулеемужчина- Спасибовам! - Девушкаобернуласьиулыбну­лась. - Выобязательнонайдетесебесчастье.

?Почему молодой человек отказался помочь?

?Как бы вы поступили в этом случае?

?Как вы обычно поступаете, если видите, что человеку нужна помощь?

?Как мы должны поступать с людьми, которые просят милостыню?

Вывод.Сделав добро, человек сам становится лучше, чище, светлее. Если мы будем внимательны к любому человеку, с которым вступаем во взаимодействие, будь то случайный попутчик, бродяга или друг, - это и будет проявление доброты.

Мы видим, что есть два пути развития личности - толерантный и интолерантный.

РАБОТА ПО ГРУППАМ

Сейчас мы разделимся на 2 группы. Iгруппа будет описывать основные чер­ты, присущие толерантной личности, IIгруппа - черты, присущие интолерантной личности.

 

 

Толерантнаяличность

Интолерантнаяличность

Уважениемнениядругих

Непонимание

Доброжелательность

Игнорирование

Желаниечто-либоделатьвместе

Эгоизм

Пониманиеипринятие

Нетерпимость

Чуткость, любознательность

Выражениепренебрежения

Снисходительность

Раздражительность

Доверие, гуманизм

Равнодушие

 

Цинизм

 

Немотивированнаяагрессивность

 

Интолерантный путь характеризуется представлением человека о собст­венной исключительности, низким уровнем воспитанности, чувством дискомфорт­ности существования в окружающей его действительности, желанием власти, не­принятием противоположных взглядов, традиций и обычаев.

 

Толерантный путь - это путь человека, хорошо знающего себя, комфортно чувствующего себя в окружающей среде, понимающего других людей и готового всегда прийти на помощь, человека с доброжелательным отношением к иным куль­турам, взглядам, традициям.