Методическое объединение учителей математики и информатики

ПЛАН РАБОТЫ МЕТОДИЧЕСКОГО ОБЪЕДИНЕНИЯ

УЧИТЕЛЕЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ОБЛАСТИ «МАТЕМАТИКА»

Концепция развития математического образования в РФ и мероприятия

Тема:

Формирование ключевых и предметных компетенций как основное направление развития конкурентоспособной личности в условиях профильной школы.

Цели:

Обеспечение качественного образования по предметам МО через самоопределение личности в условиях профильной школы и предпрофильной подготовки учащихся.
Формирование конкурентоспособности педагога через создание условий для повышения личностно-профессионального роста учителя, развитие его компетенций и профессионального мастерства.
Развитие профессионального уровня педагогических работников посредством внедрения в образовательный процесс новых педагогических технологий, совершенствование диагностики качества деятельности в условиях мониторинга педагога.
Обеспечение научно-методического и информационно – технологического сопровождения в соответствии с современными достижениями науки и практики.
Координация педагогической, исследовательской и инновационной деятельности.

Задачи методической работы:

1. Создание информационных, кадровых и методических условий для обеспечения перехода к организации образовательного процесса по новым федеральным образовательным стандартам.

2. Внедрение в образовательный процесс современных технологий на основе компетентностного подхода и электронных образовательных ресурсов как требования ФГОС.

3. Формирование инновационной направленности в деятельности педагогического коллектива школы, направленной на обобщение и распространение педагогического опыта.

Направления методической работы

Повышение профессиональной компетентности педагогов.
Изучение новых технологий обучения и воспитания на основе опыта педагогов – новаторов и творчески работающих учителей.
Изучение нормативных документов руководящих органов образования, направленных на совершенствование образовательного процесса.
Внедрение в образовательный процесс информационных технологий и ЭОР.
Построение образовательного процесса на основе диагностических данных и мониторинга, связанного с деятельностью учителя и ученика.
создание демократических условий, обеспечивающих соблюдение прав участников образовательного процесса;
обеспечение безопасных условий образовательной деятельности в предметных кабинетах методического объединения;
создание системы информационной поддержки учителей МО о новых требованиях, предъявляемых к их деятельности, а также о последних достижениях науки и практики;
повышение квалификации педагогических кадров через обучение и самообразование, распространение опыта практической и инновационной работы учителей;
подготовка методического и дидактического обеспечения образовательного процесса.

СОСТАВ МЕТОДИЧЕСКОГО ОБЪЕДИНЕНИЯ

УЧИТЕЛЕЙ МАТЕМАТИКИ И ИНФОРМАТИКИ

ФИО	Образо вание	Вуз	Год оконча ния	Должность	Стаж	Год последней аттестации	Кате го рия
Васильчук И.З.	Высшее	Нижневартовский ГПИ	1993	Учитель	16/14	2010	1
ВоронинаТ.В.	Высшее	Воронежский ГПИ	1983	Заместитель директора	30/20	2013	Выс шая
Козырьков А.И.	Высшее	Томский инженерно- строительный институт	1982	Учитель	20/20	2010	1
Литвинова Л.В.	Высшее	Башкирский ГПИ	1996	Учитель	15/15	2013	Выс шая
Одобеско Н.М.	Высшее	Омский ГПИ	1983	Учитель	31/20	2012	Выс шая
Чернова Е.Б.	Высшее	Нижневартовский ГПИ	1996	Учитель	11/11	2014	2
Саломатина А.П.	Высшее	Бирский ГПИ	1981	Учитель	23/20	2012	Выс шая

Заседания МО

Темы заседаний:

№1(август): нормативно – организационное заседание по утверждению рабочих программ по предметам МО.

№2(сентябрь): определение направлений работы МО в условиях реализации программы образования города и программы развития школы

анализ качественных и количественных результатов обученности учащихся и работы МО за 2012-2013 учебный год: Саломатина А.П.
итоги ГИА в 9 классах и ЕГЭ в 11 классах : Саломатина А.П., Литвинова Л.В., Одобеско Н.М.
мониторинг эффективности работы каждого учителя – заполнение «Информационной карты мониторинга профессиональной деятельности учителя» в первой части до декабря 2013 года;
обзор и изучение нормативных документов, программ, учебного плана;
утверждение программно-методического и ресурсного обеспечения предметов МО;
участие МО в реализации программы развития школы: часы творчества и развития – Одобеско Н.М., Л.В.Литвинова, И.З.Васильчук, А.И.Козырьков;
первичная разработка плана участия в предметных олимпиадах разного уровня, школьной и городской конференции НОУ: индивидуальные задания всем учителям;
вопросы организации предметных внеклассных мероприятий по плану школы;
портфолио учителя (в том числе электронное) за 2012-2013 учебный год;
план работы кабинетов МО;
разработка (итоговая и текущая) методических и дидактических материалов;
утверждение плана работы МО на 2031-2014 учебный год.

№3 ( октябрь): совместное заседание МО учителей начальных классов, русского языка и литературы, математики по итогам повторения и контрольной работы в рамках изучения вопросов преемственности учащихся 4 – 5, 9 - 10 классов.

готовность учащихся 5, 10 классов к обучению на новой ступени школьного образования; обсуждение решений методического совета по преемственности и плана работы по этим решениям, сравнительная характеристика качества подготовки учащихся по математике при переходе на 2 и 3 ступень обучения ;

№4(ноябрь): сущность и технологии компетентностного образования. Факторы и условия перехода на компетентностное образование.

систематизация ключевых и предметных компетенций в преподавании математики и информатики, использование ИКТ: круглый стол;
обобщение опыта работы Е.Б.Чернова;
окончательный вариант участия в городских предметных олимпиадах - предоставление списка учащихся;
подготовка к проведению международного математического конкурса "Кенгуру – выпускникам» (в январе), А.П.Саломатина;
утверждение плана организации школьных предметных внеклассных мероприятий– Л.В.Литвинова, Н.М. Одобеско, Е.Б.Чернова, А.П.Саломатина, И.З.Васильчук, А.И.Козырьков.

№ 5(февраль): системно-деятельностный подход как механизм реализации ФГОС нового поколения

систематизация ключевых и предметных компетенций в преподавании математики и информатики, системно-деятельностный подход: круглый стол;

обсуждение хода работы по подготовке учащихся к научно-практической конференции школьной и городской НОУ, определение предварительного списка участников секций математики и информатики - все учителя-предметники;
подготовка к проведению международного математического конкурса "Кенгуру" в основной школе (март): А.П.Саломатина;
анализ результатов предметных олимпиад;

№ 6 ( апрель): итогово – аналитическое совещание.

заполнение «Информационной карты мониторинга профессиональной деятельности учителя» за 2013 – 2014 учебный год до 30 мая 2014 года;

анализ хода подготовки к итоговой аттестации учащихся выпускных классов: Воронина Т.В, Саломатина А.П., Одобеско Н.М.

Повышение профессиональной компетентности педагогов:

- методическая компетентность;

- информационная компетентность;

- психологическая компетентность.

( участие в работе семинаров, аттестация, профессиональные конкурсы, обобщение опыта работы, публикации, внеклассная работа по предмету, работа в кабинетах, разработка методических и дидактических материалов)

Профильные и элективные курсы.

Ф И О	Методическая проблема	Итоговый продукт
Литвинова Л.В.	Апробирование курса по алгебре и началам анализа, базовый уровень для 10 социально-гуманитарного класса.	Рабочая программа и календарно-тематическое планирование курса по алгебре и началам анализа, базовый уровень для 10 социально- гуманитарного класса., учебно-дидактический комплекс к программе.
Литвинова Л.В.	Апробирование курса по алгебре и началам анализа, профильный уровень для 10 социально-экономического класса.	Рабочая программа и календарно-тематическое планирование курса по алгебре и началам анализа, профильный уровень для 10 социально-экономического класса., учебно-дидактический комплекс к программе.
Литвинова Л.В.	Апробирование элективного курса по алгебре и началам анализа, профильный уровень для 10 социально-экономического класса.	Рабочая программа и календарно-тематическое планирование элективного курса по алгебре и началам анализа, профильный уровень для 10 социально-экономического класса, учебно-дидактический комплекс к программе.
Одобеско Н.М.	Внедрение профильной программы по алгебре и началам анализа для 11 социально-экономического класса.	Рабочая программа и календарно-тематическое планирование профильной программы по алгебре и началам анализа для 11 социально-экономического класса, учебно-дидактический комплекс к программе.
Саломатина А.П.	Апробирование общеобразовательных программ по физике для 7 – 11 классов.	Рабочая программа и календарно-тематическое планирование программ по физике для 7 – 11 классов, учебно-дидактический комплекс к программам. .
Одобеско Н.М.	Внедрение базовой программы по алгебре и началам анализа для 11 социально-гуманитарного класса.	Рабочая программа и календарно-тематическое планирование базовой программы по алгебре и началам анализа для 10 социально-гуманитарного класса, учебно-дидактический комплекс к программе.
Литвинова Л.В.	Разработка школьного периодического издания - газеты «ШиК».	Выпуски школьной газеты «ШиК».
Васильчук И.З.	Внедрение элективного курса «Персональный компьютер» для 5 класса.	Программа элективного курса «Персональный компьютер» для 5 класса, учебно-дидактический комплекс к программе.
Васильчук И.З.	Апробирование элективного курса «Юный программист» для 6 класса.	Программа элективного курса «Компьютерная графика» для 7 класса, учебно-дидактический комплекс к программе.
Козырьков А.И.	Апробирование элективного курса элективного курса «Компьютерная графика» для 7 класса	Программа элективного курса «Юный программист» для 6 класса, учебно-дидактический комплекс к программе.
Одобеско Н.М.	Использование мобильного класса на уроках.	Выступление на МО в рамках обобщения опыта.

Организационный раздел

№	Название группы	Руководитель группы	Члены группы
2	Интерактивный урок	Литвинова Л.В.	Чернова Е.Б. Козырьков А.И. Васильчук И.З.
3.	Работа с сайтом dnevnik.ru	Васильчук И.З.	Саломатина А.П.
4.	Работа с внутришкольными ресурсами	Козырьков А.И.	Чернова Е.Б.
5.	Использование мобильного класса в образовательном процессе	Одобеско Н.М.	Саломатина А.П.

ФИО

Мероприятия

Васильчук И.З.

Руководство творческой группой «Работа с сайтом dnevnik.ru»

Организация работы с учащимися в рамках программы «Школьный университет».

Внедрение проектной деятельности в урочную и внеклассную работу.

Проектирование рабочих программ с учетом современных требований и подходов.

Принципы работы со школьным сайтом.

Пилотная площадка по внедрению системы dnevnik.ru

Систематическое участие в работе МО школы, педагогических советах и семинарах школы, ГМО.

Самообразование в рамках методической темы.

Чернова Е.Б.

Посещение постоянно действующего семинара по ИКТ.

Внедрение проектной деятельности в урочную и внеклассную работу.

Проектирование рабочих программ с учетом современных требований и подходов.

Принципы работы со школьным сайтом, внутришкольными ресурсами.

Систематическое участие в работе МО школы, педагогических советах и семинарах школы, ГМО.

Самообразование в рамках методической темы.

Козырьков А.И.

Внедрение проектной деятельности в урочную и внеклассную работу.

Принципы работы со школьным сайтом.

Пилотная площадка по внедрению системы dnevnik.ru

Систематическое участие в работе МО школы, педагогических советах и семинарах школы, ГМО.

Самообразование в рамках методической темы.

Литвинова Л.В.

Руководство творческой группой «Интерактивный урок»

Внедрение проектной деятельности в урочную и внеклассную работу.

Семинар «Применение интерактивной доски в образовательном процессе»

Проектирование рабочих программ с учетом современных требований и подходов.

Принципы работы со школьным сайтом.

Пилотная площадка по внедрению системы dnevnik.ru

Систематическое участие в работе МО школы, педагогических советах и семинарах школы, ГМО.

Самообразование в рамках методической темы.

Одобеско Н.М.

Руководство творческой группой «Использование мобильного класса в образовательном процессе»

Внедрение проектной деятельности в урочную и внеклассную работу.

Проектирование рабочих программ с учетом современных требований и подходов.

Принципы работы со школьным сайтом.

Пилотная площадка по внедрению системы dnevnik.ru

Систематическое участие в работе МО школы, педагогических советах и семинарах школы, ГМО.

Самообразование в рамках методической темы.

Создание здоровьесберегающих технологий в образовательном процессе

№

Ответственные

Мероприятия

311

Черновап Е.Б.

Систематизация и разработка дидактического и методического материала по курсам «математика 5,6», текущая работа по оформлению кабинета (уголок безопасности дорожного движения, пожарной безопасности) и поддержанию санитарно- гигиенических норм, ведение журнала ТБ .

309

Одобеско Н.М.,

Текущая работа по оформлению кабинета ( уголок безопасности дорожного движения, пожарной безопасности, классный уголок 7 класса, стенд «ЕГЭ сегодня и завтра») и поддержанию санитарно- гигиенических норм; разработка, накопление и систематизация дидактического материала по курсам «Алгебра 9», «Геометрия 9», «Алгебра и начала анализа 11» на базовом и профильном уровне; комплектование базы данных и информационного стенда для ГИА 2014, применение информационных технологий на уроках и во внеурочной проектной деятельности, мультимедиапроектора и интерактивной доски, мобильного класса,формирование медиатеки кабинета, ведение журнала ТБ.

310

Литвинова Л.В.

Разработка и систематизация разноуровневых дидактических материалов по алгебре, геометрии и математике для учащихся 6-х, 7-х, 10-х классов, текущая работа по оформлению кабинета ( уголок безопасности дорожного движения, пожарной безопасности, классный уголок) и поддержанию санитарно- гигиенических норм, применение информационных технологий на уроках и во внеурочной проектной деятельности, мультимедиапроектора и интерактивной доски, формирование медиатеки кабинета, ведение журнала ТБ.

205

Васильчук И.З.

Текущая работа по оформлению кабинета и поддержанию санитарно- гигиенических норм, накопление и систематизация дидактического и методического материала с применением информационных технологий для 5 – 11 классов, установка и использование нового оборудования, ведение журнала ТБ.

308

Козырьков А.И.

Текущая работа по оформлению кабинета и поддержанию санитарно- гигиенических норм, накопление и систематизация дидактического материала с применением информационных технологий для 5 – 11 классов, установка и использование нового оборудования, ведение журнала ТБ.

403

Саломатина А.П.

Текущая работа по оформлению кабинета ( уголок безопасности дорожного движения, пожарной безопасности, классный уголок 9 класса, стенд «ГИА в 9 классе по математике в тестовой и традиционной форме») и поддержанию санитарно- гигиенических норм; разработка, накопление и систематизация дидактического материала по курсам «Алгебра 9», «Геометрия 9». «Физика 7-11»; применение информационных технологий на уроках и во внеурочной проектной деятельности, (мультимедиапроектора и интерактивной доски) , формирование медиатеки кабинета, приобретение информационных стендов, ведение журнала ТБ.

Подготовка к итоговой аттестации учащихся

№ п/п	ФИО	Предмет	Форма	Класс
1	Н.М.Одобеско	Математика	ЕГЭ	11а,б
2	Н.М.Одобеско	Математика	ГИА	9 б
3	А.П.Саломатина	Математика	ГИА	9 в
4	И.З.Васильчук	Информатика и ИКТ	ЕГЭ	11а,б
5	И.З.Васильчук	Информатика и ИКТ		9а,б,в
6	А.И.Козырьков	Информатика и ИКТ	ЕГЭ	11а,б
7	А.И.Козырьков	Информатика и ИКТ		9а,б,в

Базовые федеральные образовательные порталы

Логотип	Информационный портал
www.edu.ru	Федеральный портал "Российское образование"
www.school.edu.ru	Российский общеобразовательный портал
www.ege.edu.ru	Портал информационной поддержки единого государственного экзамена


www.law.edu.ru	Федеральный правовой портал "Юридическая Россия"

www.techno.edu.ru	Инженерное образование
www.ict.edu.ru	Информационно-коммуникационные технологии в образовании

www.openet.edu.ru	Российский портал открытого образования

www.vidod.edu.ru	Дополнительное образование детей
www.valeo.edu.ru	Здоровье и образование

www.neo.edu.ru	Федеральный образовательный портал "Непрерывная подготовка преподавателей"
www.international.edu.ru	Международное образование
www.development.edu.ru	Реализация федеральных и региональных программ развития образования